汉语言文学教研室教师听课互评活动

　　新学期开始，开学第一周也在紧张忙碌中结束，院领导本着“学习、内省、提高”的宗旨，组织教研室教师听课互评的活动。

　　3月11日下午3点，汉语言文学教研室在A2-301就这一周以来的听课情况做简单交流。

　　图1：汉语言文学教研室主任汤伟老师主持本次活动

　　本次研讨活动由汉语言文学教研室主任汤伟老师主持。汤老师对青年教师听课互评活动的重要性和必要性做了简单阐述，并有请汉语言文学专业带头人潘澈教授给予指导，潘教授本着“学术求异不求同”的学术观点发表了自己的见解：“学术沙龙是我们教师成长路上必不可少的，我一直在强调学术上的求异不求同，只有这样相互切磋才能共同进步，但是大家在共同努力的方向上还是要求同、要一致！”

图2：汉语言文学教研室专业带头人潘澈教授开场

　　接下来，各位老师对本周的听课活动发表自己的见解。

　　崔灏晨老师听了李磊老师的古代汉语课后表示，李老师的课程无论内容还是形式都能抓住学生的兴趣点，课堂氛围热烈；只是在板书方面稍有欠缺。

　　王倩老师、李磊老师和韩明霖老师对康静丹老师的《文学理论》课程进行了中肯的评价：“康老师的课堂，充满激情，极具感染力，能够把中西方的文学的、哲学的、政治的、心理的都结合在一起，非常难能可贵，但是这恰恰也是康老师的问题所在，征引太多导致思维散而难收、知识偏离核心。建议以后讲课要抓住重点，围绕中心主线，考虑学生学情。”

　　康静丹老师听了王倩老师的《现代汉语》课之后表示，王倩老师台风稳健、逻辑清晰、结构完整正是她需要学习的一方面，但是因为教室太大，课件应该加深背景与字体颜色对比，确保学生看得清。

　　活动最后，汤伟老师表示，教学是不断成长、学习的过程，这个过程中有很多问题需要大家的共同努力解决，尤其是青年教师，站在讲台上要自信，要做到不过分依赖PPT，最重要的是要注意课程思政的“润物细无声”。

　　通过本次的教研活动，教师们意识到教师听课互评是一个教学“诊断”的过程，也可以充分发挥朋辈同侪的互助作用，在合作、交流和分享的过程中，使每个老师的实践性知识获得澄清和重构。