• 首页
  • 学院概况
    • 学院简介
    • 学院特色
      • 每日一字
      • 中华优秀传统文化
    • 现任领导
  • 学院动态
    • 学生活动
    • 教师活动
  • 专业设置
    • 汉语言文学
    • 社会工作
    • 中国语言与文化
  • 师资力量
    • 教授团队
    • 青年骨干教师
    • 辅导员队伍
  • 党团工作
    • 党建工作
      • 党员发展
      • 党团活动
    • 团学工作
      • 活动风采
  • 教学科研
    • 教师发展
    • 科研工作
  • 顶级栏目
    • 学生工作
    • 首页
    • 通知公告
    • 学院概况
      • 学院简介
      • 学院特色
      • 现任领导
    • 学院动态
      • 学生活动
      • 教师活动
    • 专业设置
      • 汉语言文学
      • 社会工作
      • 中国语言与文化
    • 师资力量
      • 教授团队
      • 青年骨干教师
      • 辅导员队伍
    • 党团工作
      • 党建工作
      • 团学工作
    • 教学科研
      • 教师发展
      • 科研工作
    • 顶级栏目
      • 学生工作
      • 首页
      • 通知公告
      • 学院概况
      • 学院动态
      • 专业设置
      • 师资力量
      • 党团工作
      • 教学科研
      • 顶级栏目

每日一字

首页 >学院特色 > 每日一字

【每日一字】哭:悲也哭,喜也哭

  刘鹗在《老残游记》自序中说:“婴儿堕地,其泣也呱呱;及其老死,家人环绕,其哭也号啕。”人降生到这个世间,发出的第一声便是哭声。长大后,痛了会哭,怒了会哭,感动会哭,幸福会哭,历尽艰辛后成功会哭——哭,包罗了人生千种情感、万般际遇。

“哭”字的甲骨文写作

 

,中间像是向苍天高举两手的人,两侧像两个口,表示不停地高声呼喊。因此“哭”字最初的意思为人临刑呼天抢地,伸冤求情。《说文解字》中说:“哭,哀声也。”在古籍中,与哭意思类似的字有很多:无声落泪为“泣”,哭而有言为“号”,声泪倶下为“涕”。

  哭是情感表达的一种方式,人们哭的原因各不相同:悲也哭,喜也哭,或感时恨别,或闺怨边愁。咸阳桥边,生离死别、哭至撕心裂肺者有之:“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄”(杜甫《兵车行》);长生殿里,睹物思人、触景生情而哭者有之:“芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂”(白居易《长恨歌》);梦里相逢,痛断肝肠者有之:“小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行”(苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》);乱世重逢,悲喜交加者有之:“妻孥怪我在,惊定还拭泪”(杜甫《羌村》)。无论为何而哭,都满含真情,感人至深。
  文学作品的渲染,让哭也成了文化。“欢愉之辞难工,愁苦之言易巧”,文学作品中,哭是普遍的现象,似乎不哭不成戏、不哭难成书,点点滴滴有数不尽的泪痕。四大名著中,《红楼梦》仿佛浸润在眼泪里,“千红一窟(哭),万艳同杯(悲)”,林黛玉的哭更是贯穿了全文;《水浒传》中,硬汉子的代表李逵,失去母亲之后哭得涕泗横流;《西游记》中,天不怕地不怕的孙悟空竟然也哭了许多次;《三国演义》中,刘备的江山被说是“哭来的”,诸葛亮也曾因斩马谡、悼周瑜多次流泪、伤心欲绝,而曹操哭典韦的结果是,一个典韦逝去了,千万个“典韦”站出来了。
  我们常说:“男儿有泪不轻弹”,生活中,哭有时与软弱联系在一起,甚至有“宁流血不流泪”的说法。然而,哭并不是弱者的符号。有时,哭是因为喜悦,比如女儿出嫁时,父母总会流下幸福的眼泪,土家族还有哭嫁的风俗;有时,哭是力量的体现,比如孟姜女哭倒长城,窦娥哭出六月飞雪,这种哭轰轰烈烈,是对不幸遭遇的控诉,让人看到眼泪的力量;有时,哭是一种情怀,比如“长太息以掩涕兮”,屈子的眼泪止不住落下,只因民生之多艰。艾青在《我爱这土地》中说:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉”。

  在中华民族五千年的历史中,哭与泪的主题,似乎须臾没有消失过:我们的重情重义、敢爱敢恨,让哭从简单的情绪宣泄,有了更为丰富的内涵,成为一种文化与精神。

来源:中央纪委监察部网站 

  • 上一篇: “典”亮百年|以史为鉴,可以知兴替
  • 下一篇: “典”亮百年|履不必同,期于适足;治不必同,期于利民
版权所有:青岛恒星科技学院人文学院
备案号:鲁ICP备09059641号-17
鲁公网安备 37021302000023 号