人文学院 | 社工学子进社区 ——"亲子乐陶陶，泥趣共成长"志愿服务活动

　　亲子互动是增进家庭关系与情感的桥梁，而手工活动则是一种激发儿童创造力、锻炼动手能力的有效方式。社会工作专业的学生不仅关注个体的成长，更致力于通过服务与活动为社区带来温暖与改变。近日，人文学院社会工作专业的学生们走进湘东社区，开展了以“亲子乐陶陶，泥趣共成长”为主题的志愿服务活动。旨在搭建起亲子沟通的桥梁，为构建和谐美好的社区环境注入了青春与温暖的力量。

　　活动伊始，社工学生们通过自我介绍让大家了解各自的背景以及在活动中的角色分工，不仅拉近了与社区居民的距离，更在每一位参与者心中播下了合作与共融的种子。

　　社工学生结合儿童发展的认知规律与游戏互动理论，精心设计并引导开展“找颜色”亲子互动游戏。在游戏过程中，社工学生通过色彩识别等环节，帮助孩子在趣味中提升颜色认知能力。同时，通过具体的提问和正向反馈技巧，引导家长参与式陪伴，激发亲子协作意识。

　　在手工教学环节，社工学生现场示范，灵活运用适合儿童认知和动手能力的教学方式。通过这种专业化的引导，大家成功制作出了形态各异的小动物、花朵、水果等作品，既锻炼了孩子的动手能力与创造力，也为亲子间的互动与合作提供了丰富的体验。

　　在亲子创作环节中，融合了传统文化元素，如花卉、动物等，让儿童感受中华文化的魅力。社工学生在制作过程中帮助家长和孩子共同克服技巧上的挑战，并且通过积极的情感支持，鼓励家长与孩子一起合作，完成充满创意的太空泥作品。

　　在活动的最后，社工学生鼓励孩子们自信地上前合照留念，记录下这一份亲子共同成长的美好瞬间，让每个家庭都带着满满的成就感与温馨回忆离开。

　　此次活动，社工学生践行“服务—学习”理念，通过将手工制作这一富有趣味性和创造性的活动形式引入社区，活动实现了促进儿童认知发展、增强家庭功能及激发社区成员参与感的多重目标。此类活动不仅丰富了社工学生的实务经验，更深化了理论与实践的结合，彰显了社会工作专业在促进家庭健康、推动社区发展中的不可替代作用。未来，社会工作应继续发挥专业优势，创新服务方式，维护社区和谐稳定，构建更加公平和包容的社会环境。